一、融教于学，促师德根基再夯实

一是构建“课程+课堂+课题”三维立体学习矩阵，精准锚定中央八项规定精神与师德师风建设融合点，以深度学习筑牢思想防线。在课程建设层面，组建骨干教师团队系统梳理中央八项规定精神核心内涵，将其深度融入校本课程开发。通过设计专题教学模块，促使教师在备课、授课过程中深化认知，进而引导学生树立正确价值导向。二是创新课堂教学形式，推出“情景课堂”。组织全体教师集中观看警示教育片，以真实案例为镜鉴，强化纪律规矩意识。同时，常态化开展“清廉讲堂”活动，通过书记上党课、邀请专家学者开展专题讲座等方式进行，实现教师廉洁教育全覆盖。此外，组织40名教师签订《师德师风承诺书》，以书面承诺明确行为底线，压实廉洁从教责任。

 二、融廉于微，促教育载体再创新

一是创新教育载体，构建全方位“浸润式”廉洁教育网络，以微载体推动教育实效提升。立足校园主阵地，将中央八项规定精神融入日常点滴，打造“课堂微党课”特色品牌，发挥学科育人功能。如历史课堂引入包拯、海瑞等古代廉政典故；政治课堂结合时事热点解读中央八项规定精神；班会课以“勤俭节约我先行”等主题开展讨论。二是丰富教育形式，拓展廉洁教育阵地。在校园广播开设“廉洁之声”专栏，定期推送廉洁小故事、廉政格言；在校园宣传栏设置“廉洁文化角”，展示主题海报与学生优秀作品，让师生在日常学习生活中接受廉洁文化熏陶。

 三、融风于常，促文化生态再优化

一是构建常态化廉洁文化育人体系，将中央八项规定精神融入文化育人全过程，推动学习教育长效化，以常态化学风涵养清正校园生态。以“清风润桃李”廉洁文化月为契机，开展系列主题活动。举办“学生眼中的好老师”征文比赛，挖掘、宣传身边廉洁从教典型，弘扬正能量；建立师德师风“红黄蓝”预警机制，针对苗头性、倾向性问题，开展廉政谈话8人次，抓早抓小、防微杜渐。二是健全制度约束机制，将作风建设作为教师职称评聘、评优评先的核心依据，引导教师践行“廉洁从教、潜心育人”职业准则，推动形成崇廉尚洁的校园新风尚。