会上，文昌市第三小学陈秀屏老师分享了个人落实推进协同教学模式的体会；符丹汝组长就协同教学模式科组的推进情况进行汇报。

随后，许小丽副校长以“向着协同那束光前行”为题，围绕“为什么要改革”“协同课堂好在哪”“我们做了什么”“协同带来的变化”“我们的困扰”“下一步我们的思考”等方面作学校协同教学模式整体情况汇报，肯定成绩、总结问题、反思不足、提出希望。

许小丽副校长提到，协同教学模式是一种以学生为根本，以学生的学为中心，以知识传授为主向，以能力素质培养为主线，强调学生在教师指导下，在引领自学的基础上，通过生生互动、组间互动、师生互动等形式，推动学生自主学习的一种教学模式，是提升教学质量的有效手段。协同教学模式在学校的开展实施，进一步转变教师教学观念，也给课堂带来了变化，由教师一言堂，向多声对话的课堂转变，课堂呈现了生命活力。

同时，许小丽副校长还针对实施协同教学模式过程中存在的问题进行分析，希望全体教师要进一步学习与研讨协同教学模式的操作规程，弄清协同教学模式的本质，坚持问题即课题，教学即研究，成果即成长，充分发挥年级组、教研组协同联动作用，加强沟通、密切配合，围绕“引领自学，互助合学，点拨展学，达标测学，归纳梳学”真正落实学生的学习主体地位，帮助学生更好地掌握学科知识、提升学科素养、提高综合素质，全力推进课堂改革走深走实。

王平校长在表态发言中从国家政策层面、从学校实际出发、从师生发展影响等方面，详细阐述了教育改革的重要性。并表示，立足当下，展望未来，课堂教学改革势在必行，结合经验与实践，协同教学模式是符合学校实际的提高教育质量的重要路径，全体教师必须要更新观念、转变方式和重建制度，勇于担责、主动思考，勇于实践、破解难题，积极构建“家校社”协同育人新格局，以信息化教育为抓手，以课堂教学改革为主战场，以教师专业能力提升为核心，深入研读新课标与新教材，把握知识本质，充分发挥学生的主体性和主动性，将先进的课程教学理念落实到课堂、落实到教师的教学行为、落实到学生的学习活动，坚定不移地将课堂改革推进下去，切实改变课堂样态，实现课堂教学高质量提升和学校高质量发展目标。

会议最后，张光润局长作总结讲话，充分肯定了我校各项工作取得的成绩以及此次活动开展的意义，对全体教师的责任心、执行力、向心力表示赞赏，并结合学校实际教学需求和新时代网络技术发展展望了深化课程教学改革、协同教学模式发展、提升教育教学质量的美好前景。

春风浩荡满目新，协同奋进正当时。此次协同教学模式推进会的召开，既是对我校协同教学模式的肯定和支持，更是对学校极大的鞭策和鼓舞，吹响了我校深入推进协同教学模式、深化课堂改革的号角。文昌市第三小学将以此次会议为契机，秉持科学务实的态度、开拓进取的精神，查找问题、精研深思，在全面深化课程改革中用协同教学理念领航，形成新教学理念，构建新教学模式，努力开创学校高质量发展新局面！