本次培训共计6天，旨在学习、借鉴教育发达地区在保育教育质量提升实践过程中的成功经验，加强我市幼儿园在实践中对《幼儿园保育教育评估指南》的正确把握，进一步优化实践路径和模式，促进文昌市学前教育高质量发展。

文昌市教育局局长张光润出席开班仪式，文昌市教育研究培训中心主任赵娜主持开班仪式。

开班仪式上，张光润局长深刻剖析学前教育当下的现状和未来的发展可能，激励园长、老师们在理论培训、跟岗实践、名园访学中重构思维开拓教育视野，并把所学之精髓与感悟之真谛融入保教工作实践中。

此次活动走进杭州市三塘实验幼托园儿童之家园区，学员们观摩了园区环境及极具丰富活力的幼儿混龄游戏活动，聆听了园区卢小娜主任《玩转室内小空间，挑战创意微运动》的游戏介绍，林敏老师“游戏化课程”的实施案例分享，高晓微园长《“游戏课程化”的园本实践与探索》的主题汇报。该园“同心圆”园本课程中的混龄自主游戏、早期阅读、父职教育特色项目、卷入式教研活动的组织给学员们留下了深刻的印象，亲身体验了如何从儿童的需求出发，“无边界、全学习”的园所特色环境。

在杭州市仙林实验幼儿园，学员们深入班级观摩晨间体能活动、自主游戏、项目式场景化学习等一日活动的组织开展。高虹园长以《基于儿童的学习方式变革——幼儿园场景化学习的实践与探究》为主题，向学员们介绍了幼儿园的办学理念，课程特色和阳光团队建设等。教科室劳青青主任以“世界咖啡”的模式组织学员开展了一场精彩纷呈的现场互动教研。在沉浸式的观摩学习中，学员们发现幼儿的学习不仅仅是经验的积累，更是创造力的迸发。幼儿在由绘本引发的场景中自由探索、打破了原来班与班之间的壁垒，形成了虚实共生的学习空间。仙林实验幼儿园教育理念的前瞻性、教学质量的卓越性和创新实践的领先性，为各位学员提供了宝贵的经验和启示。

专家引领，赋能成长。专家们以高瞻远瞩的视野，对当前学前教育的发展趋势进行了鞭辟入里的剖析，并分享了最新的教育研究成果与实践案例，明晰了《幼儿园保育教育质量评估指南》的内涵与价值，引导学员们深入树立正确的儿童观，理解幼儿园生活和游戏对于幼儿学习与发展的独特价值，提高观察理解幼儿的专业实践能力。

探讨交锋，智慧交融。学员们就“保育教育质量提升实践路径”主题进行了思维碰撞和深度探讨。结合所学所做、所感所悟，学员们纷纷交流分享了各园在实践探索过程中的困惑及经验，以优化园所管理模式、聚焦保育教育过程质量，以幼儿为本，推动幼儿园保育教育质量的持续改进和提升。

各小组以“世界咖啡”的模式就“园本教研”“师幼互动”“生活照料”“家园共育”等四个大模块，展开了热烈地研讨。而后，四位学员代表作展示汇报，庄小满教授现场点评。践行儿童立场需基于观察，学前教育改革应从儿童需求出发。

文昌市幼儿园园长韩青主持结业仪式，文昌市第二幼儿园园长曾桂萍在结业仪式上作小结汇报。最后，文昌市教育局基教室主任冯小雅作活动总结。她强调理论与实践相结合的重要性，幼儿园管理者要站在儿童立场思考问题，强化幼儿园精细化管理，在学习借鉴教育发达地区成功经验的同时要利用本土资源，坚定文化自信，通过问题诊断审视不足，以发展的眼光主动思考，以知行合一的态度积极践行教育改革之路。

本次培训活动为学员们提供了观摩、对话、交流、互动的平台，让各幼儿园在落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，提升保育教育质量上有了新的思考和方向。文昌市幼儿园的园长、老师们将以本次活动为契机，一路采撷，且悟且行，带着新的思考再出发，助力文昌学前教育向更高水平迈进。