杨勇指出，近年来，名师工作室积极开展跨校、跨区域教学展示，专题讲座，经验交流活动，将先进的教学理念和教学方法输送到了薄弱学校、农村学校，通过线上加线下相结合的方式，将优质的课程资源、教研成果惠及到广大师生，特别在助力乡村教育振兴、促进教育公平方面，工作室的送教下乡、结对帮扶工作成效显著，让更多孩子在家门口也能享受到优质的教育资源，为缩小城乡教育差距，推动区域教育优质均衡发展作出了积极贡献。

杨勇强调，一是发挥“头雁效应”，深化引领辐射。已有工作室要在总结成功经验的基础上，进一步发挥领头雁作用，深化项目研究，扩大优质资源的辐射面和影响力，带动更多教师成长，为文昌教育高质量发展提供源源不断的内生动力。二是高起点谋划，高标准起航。新工作室的老师要珍惜成立工作室的荣誉，不负重托，聚焦核心任务，科学规划项目，凝聚团队力量，尽快形成特色、产出成果，为文昌教育注入新的活力。三是强化管理，聚焦育人实效。市教培中心要聚焦育人，锻造英才，实行动态管理，对工作室成员进行持续、客观的考核评估，确保工作室保持活力和高水平运行。

会议宣读了《文昌市名师名校长工作室2024年表彰决定》以及《成立文昌市2025—2027年度名师工作室的决定》，为新成立工作室授牌，并向获奖者颁发了“优秀工作室”“良好工作室”“优秀成员”证书、新工作室成员证书。

林尤雄围绕项目工作依据、项目资金来源、项目工作管理、年度立项情况四方面对2024年度名师工作室工作进行总结。工作室优秀成员代表、优秀导师代表、优秀工作室主持人代表分别作了经验分享。新成立工作室主持人代表、成员代表分别进行表态发言。

会上，与会人员还一同观看了黄宗胤候鸟名师工作室项目工作回顾视频，黄宗胤老师进行期满总结发言。

本次会议的召开，标志着我市名师名校长工作室建设进入新阶段。接下来，各工作室将以“培养一批名师、带动一门学科、辐射一个区域、服务整个教育”为目标，聚焦教育教学核心任务，充分发挥示范引领作用，凝聚教育人才合力，为推动全市教育事业更高质量发展奠定扎实基础。