事关暑假期间校外培训！您有一封来自省教育厅的信，请查收→

教育部：构建四级联动督导工作机制，持续推进“双减”落实落细

中国民办教育协会发布非学科类校外培训机构倡议书

教育部等13部门联合发文，规范面向中小学生的非学科类校外培训

海南省第二批校内落实“双减”典型案例展示（三）

国务院“双减”报告：“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性，存在许多问题和不足

“双减”下，为了孩子的成长，家长收好这份“责任清单”！

《焦点访谈》聚焦：“双减”一年看变化

《人民日报》聚焦“双减”政策实施一年来成效：促进学生全面发展健康成长

教育部发文，部署做好2022年暑期校外培训治理有关工作

定了！“双减”背景下，海南义务教育学校这样考试

聚焦“双减”┃什么样的“质”，才是真正的“减负提质”

“双减”要与高质量发展同向同行

聚焦双减┃“双减”下的学校特色应该怎样做？

为了“双减”，老师们很辛苦，代表委员呼吁“为教师减负”！

“双减”成效究竟如何？全国“双减”调查报告发布！速看

【聚焦双减】让“双减”更上一层楼，做好四大“加法”是关键

5张“双减”明白卡，转给师生家长

【“双减”在行动】事关文化艺术类校外培训，最新要求来了~

教育部：开学后，学校要召开一次“双减”专题家长会（附实操指南）