为深入学习借鉴先进办学经验，着力破解发展难题，推动我市高中教育质量实现新跨越，11月13日，市政府副市长韩亮率领由市教育局、市教育研究培训中心及各高中学校负责人组成的调研团队，赴万宁市、陵水黎族自治县开展高中阶段教育调研交流活动。

调研首站抵达北京师范大学万宁实验学校。万宁市人民政府副市长符婷婷及市教育局、学校主要负责同志陪同。调研团队实地考察了校园环境、教学设施、功能场馆及文化阵地，系统了解学校办学特色与育人体系建设。

在随后举行的座谈会上，韩亮副市长阐明了本次调研的背景与目标，客观分析了文昌高中教育的现状与挑战，表达了博采众长、共谋发展的意愿。

北京师范大学万宁实验学校分享了其在精细化管理方面的系统经验，该校充分依托北师大优质教育资源，构建了涵盖严格准入与阶梯式培养的教师专业发展体系；教学实施中坚持因材施教，通过分层作业与个性化辅导增强教学针对性，并强化过程性评价的激励调控功能，同时注重学生行为规范与品德塑造，营造出勤学笃行的优良校风。围绕上述经验做法，文昌各高中校长与万宁同仁聚焦教师招聘标准、新教师系统培养、课堂科学管理及校本作业优化等关键议题展开建设性探讨，双方交流深入、观点互鉴，取得了扎实的研讨成果。

韩亮副市长对万宁实验学校的热情接待与倾囊相授表示诚挚感谢，并指出该校的精细化管理模式与成熟经验具有重要的示范意义和参考价值，要求调研团队深入领会、系统研究，结合文昌实际有效转化应用。万宁市领导也对本次活动予以高度认可，期望两地建立长效交流机制，共促区域教育协同发展。

当日下午，调研团队赴海南雅居乐衡石精英中学进行第二站考察。陵水黎族自治县副县长王祺霖及县教育局、学校领导陪同参观。团队全面巡视了教学楼、实验室、图书馆、生活区及运动场馆，对其硬件设施、环境布局与管理细节进行了细致了解。

座谈中，海南雅居乐衡石精英中学重点介绍了其以“高效6+1课堂”为核心的教学改革。该模式通过“导、思、议、展、评、检”六环节与课后“练”一环，贯彻“先学后教、以学定教”理念，有效激发学生主动性，显著提升课堂效率。同时分享了教师集体备课的闭环流程（个人初备—集体研讨—二次备课—课堂实践—反思改进），推行学生时间精细化管理与全员导师制，并积极利用信息技术构建数字化学习平台，支撑学生全面个性化发展。

互动环节，文昌校长们聚焦“高效6+1课堂”模式，就其在各学科的适配性、课堂讨论与展示的有效引导、集体备课中个性与共性的平衡、导师制具体运行与评价机制等议题，与校方展开了深入问答。衡石精英中学结合实例详尽解答，无私分享了实践智慧与深刻体会，使调研团队对创新教学模式有了更为直观和深入的理解。

韩亮副市长在总结中强调，衡石精英中学在教学模式创新、师资团队建设及学生个性化培养方面的探索成果丰硕，实践指导性强，为文昌推进高中教育教学改革拓宽了思路。要求各校以此次学习为契机，立足实际，大胆探索符合文昌学情的教学与管理新路径，切实提升育人质量。陵水黎族自治县相关领导同样表达了深化两地教育交流、共推高中教育创新发展的良好意愿。

此次赴万宁、陵水的调研交流，为文昌高中教育提供了宝贵的学习平台与对标标杆。调研团队成员一致表示收获丰硕、启发深刻，将以此次活动为新起点，认真梳理、消化、借鉴两所先进学校的成功经验与做法，紧密结合本校实际，精准查找差距，加快补齐短板，持续锻造优势，把所见所学转化为提升办学治校能力与教育教学水平的实际行动，为奋力开创文昌市高中教育高质量发展新局面注入强劲动力。