为深入开展我市教育系统“学习身边榜样”主题教育活动，强化师德师风建设，努力营造“学先进、见行动、争优秀、比贡献”的浓厚氛围，通过身边的榜样引导广大教师爱岗敬业，立德树人，争当新时代“四有”好老师和“四个引路人”，推动我市基础教育高质量发展！下面，让我们一同走进文昌市教育系统“学习身边榜样”专题。

她热爱本职工作，有高度的事业心和责任感。从教以来，认真钻研课标，吃透教材，因材施教，并积极探索新的教学思路，教学特点鲜明，把先进的教学理念运用于课堂教学中。2021年入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划，参与过省级专项课题研究，多次承担市级远程全员培训坊主，曾获得省市级课堂教学评比、录像课评比一二等奖等荣誉。

一、坚守初心

她一直以来热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻国家教育方针和政策，为人师表。严格要求自己，奉公守法、遵守社会公德。在教育教学过程中，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持教育的初心，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等，和谐，融洽，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、笃行致远

（一）探索实践

她一直工作在教学第一线，担任过低、中、高年级语文教学工作，在教学中，勇于开拓，认真钻研新课程标准，吃透教材，因材施教，并积极探索新的教学思路，教学特点鲜明，把先进的教学理念运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，并注重教学经验的积累。所教班级学生的成绩与上一学年相比有明显进步。多次被评为乡镇优秀教师，并多次承担学校公开课教学及外出培训汇报课等，并获得表彰奖励。指导学生参加各类比赛中，多位学生获市级一等奖。

每次带班之初，她翻阅学生们以前的作业，和以前的任课教师了解学情，寻找问题所在，寻找解决对策，力求从多方面改变教学策略，有效提升教学质量。教学中她认真研读教材，梳理单元知识点，带领学生了解语言文字运用的方法，落实语用训练。如四年级下册第三单元集中编排了现代诗单元，旨在引导学生学习现代诗，初步感受诗歌的魅力。还重视引导学生仿写诗歌，在反复诵读中找到诗歌的节奏，发现诗歌的韵味，再进行仿写练笔，结合课后习题、交流平台及园地里的日积月累，从一句到一节再到一首，从易到难练笔，学生的情感不知不觉流于笔端，与此同时开展收集现代诗、编写小诗集、举办诗歌朗诵会等综合实践学习活动，让学生在一系列教学情境中积累，强化语言运用，得其法，提升学生语文素养。

（二）率先垂范

她积极参加海南省教培院、文昌市小学教研室及学校安排的教研活动，并多次在省市培训活动中上研讨课、展示课。尤其学校开展的教研活动，每年都会上一至两节公开课，给青年教师做示范，在传授经验的同时，丰富自己的教学经验，提升专业能力。平时在工作中，她虚心求教，常与同事交流教学心得与教学方法，不断地反思、总结，力求上进。并积极主动承担课题任务，其中她本人主持的小课题《落实阅读策略单元语文要素的实践研究》顺利结题，作为第一参与人参加的省级专项课题《落实部编本教材中高年级语文要素的实践研究》获得省级课题一等奖。

为加强学校语文学科教师队伍建设，她还注重培养年轻教师，与年轻教师开展师徒结对活动，师徒相互听课、共同研讨，共同进步，让年轻教师的教学水平不断提高。指导过的符丽萍老师、何静老师、朱虹老师都在市级课堂教学、教育教学论文、班主任技能大赛等活动中收获佳绩。

教育路漫漫，陈珍始终不忘初心，勤奋耕耘，积极探索，砥砺前行，用奉献与执着继续书写教育事业的辉煌。